miércoles, 18 de mayo de 2011

Tema 14

UN MUNDO INTERCONECTADO:  LA REVOLUCIÓN DIGITAL

1. Medios para transmitir información,explica que son y su funcionamiento.

Permiten la transmisión de información entre dos terminales en un sistema de transmisión. Dependiendo de la forma de conducir la señal a través del medio distinguimos dos tipos:


  • Medios de transmisión guiadosEstán constituidos por un cable que se encarga de la conducción  (transmisión) de las señales desde un extremo al otro. La fibra óptica sería un claro ejemplo.
  • Medios de transmisión no guiados: Tanto la transmisión como la recepción de información se lleva a cabo mediante antenas. A la hora de transmitir, la antena irradia energía electromagnética en el medio. Por el contrario en la recepción la antena capta las ondas electromagnéticas del medio que la rodea. Ejemplo, satélite.



  • La fibra óptica es un medio de transmisión consistente en un hilo muy fino de material transparente, vidrio o materiales plásticos, por el que se envían pulsos de luz que representan los datos a transmitir. 








  • Los satélites artificiales   se utilizan para transmitir información de un punto a otro de la Tierra. Así como comunicaciones telefónicas, datos (Internet) o programas televisados.







2. ENIAC


ENIAC es un acrónimo de Electronic Numerical Integrator And Computer (Computador e Integrador Numérico Electrónico). Es el primer ordenador de la historia. Se construyó en 1946 por los ingenieros estadounidenses John Mauchly y John Prester Eckert. Fue diseñado con fines militares, para calcular rápidamente la trayectoria de misiles de artillería.
En su día fue considerada la máquina más grande del mundo. Pesaba 32 toneladas y ocupaba todo el sótano de la Universidad de Pensylvania. Consumía multitud de energía, de hecho, cuando los vecinos tenían fallos en el suministro eléctrico culpaban al ENIAC.






3. Define:





  • Analógico y representación analógica: Una cantidad se representa mediante el movimiento de un medidor. Las cantidades analógicas pueden tomar infinidad de valores desde un límite a otro. Esto significa que los valores son continuos. Es decir, si la aguja de un velocímetro baja del 10 al 5, tiene que pasar por el 9, 8,7 y 6. Esto supone que el valor está sujeto a interpretaciones. (¡En lugar de ver un 6 tal vez veas un 8 o un 7!)







  • Digital y representacion digital: Las cantidades se representan mediante dígitos (números). Esto supone que sean discretos. Es decir, si un velocímetro digital baja del 10 al 5, no tiene por qué pasar por el 9, 8,7 y 6, aparece directamente el 5. Lo que supone que el valor no está sujeto a interpretaciones.











  • 4. Digitalizar, ventajas:


    La digitalización consiste en  pasar todo al lenguaje binario (lenguaje de 1 y 0). Ventajas:

    • Los sistemas digitales son más precisos y exactos
    • Las señales digitales pueden almacenarse fácilmente
    • Los elementos pueden transmitirse de un punto a otro con gran facilidad y fiabilidad. 
    • Los elementos pueden ser procesados en tiempo no real.




    5. Define y analiza las siguientes técnicas en su versión analógica y digital.


    • Fotografía: La versión digital gana a la analógica en resolución de imágenes y compresión de datos
    • Grabación de vídeo: El DVD apareció en 1996, este almacena vídeo en un formato digital altamente comprimidos. De esta forma la versión digital gana 8 horas de vídeo de alta calidad.
    • Grabación de audio: Hasta 1982, se usaban cintas magnéticas o LPs (versión analógica). Después apareció la versión digital, los CDs. Estos tienen una capacidad de 74 minutos y ofrecen una calidad de sonido mayor, además de no deteriorarse por el uso.
    • Telefónica: La versión analógica consistía en micrófonos y receptores analógicos que se conectaban a los extremos de hilos de cobre. Hoy en día, muchos teléfonos son analógicos, pero la transmisión de datos a las centrales telefónicas no. Esto ha aumentado la calidad de la señal y ha abaratado el coste (jajaja).
    • Semáforos: La versión analógica consistía en semáforos que funcionaban con temporizadores. La digital, posee microprocesadores que analizando la densidad del tráfico, son capaces de maximizar el flujo del vehículo.




     6. Internet:


    Sus orígenes se remontan a los años 60. Fue creada en la guerra fría, por EEUU con fines exclusivamente militares. Su objetivo era que ante un eventual ataque nuclear, se pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier punto del país.
    Los principios que tenían que trabajar para construir la red eran:

    • Aunque múltiples nodos que la constituyeran fueran destruidos, la información seguiría circulando por los restantes.
    • Ninguno de los nodos sería más importante que los demás.
    • Cada nodo podría crear, pasar y recibir mensajes.
    • La información enviada por un nodo emisor hacia otro receptor se dividiría en pequeños paquetes.
    • La ruta del paquete no tendría importancia.
    • Si grandes porciones de la red fuesen destruidos, no importaría porque los paquetes irían a un nodo sobreviviente.

    Esta red se creó en 1969, se llamó ARPANET y al principio solo conectaba 4 ordenadores. Su crecimiento fue muy rápido y el sistema de comunicación tuvo que ser sustituido por un nuevo protocolo de comunicación, el TCP/IP, que es el que usamos actualmente.



    7. Wikipedia: 


    Es una enciclopedia libre y políglota (escrita en varias lenguas) de la Fundación Wikimedia . Sus más de 17 millones de artículos en 278 idiomas y dialectos han sido redactados conjuntamente por voluntarios de todo el mundo,  y prácticamente cualquier persona con acceso al proyecto puede editarlos. Iniciada en enero de 2001 por Jimmy Wales y Larry Sanger, es actualmente la mayor y más popular obra de consulta en Internet.



    8. Brecha Digital:


    Divide y separa a las personas con acceso o no a las Tecnologías de la Información y Comunicación. Los factores que influyen en la brecha digital son:

    • Los recursos económicos: El precio de un ordenador, de las telecomunicaciones y de las infraestructuras, es aún muy elevado.
    • La geografía: La población rural tiene un acceso a las infraestructuras mucho mucho más reducido.
    • La edad: Los jóvenes son los que tienen más facilidades de manejar correctamente las nuevas tecnologías. Sin embargo, es un público que tienen dificultades económicas y sociales.
    • El sexo: Las mujeres no tienen las mismas facilidades que un hombre respecto a las nuevas tecnologías. Tal vez en un país desarrollado sí, pero no en las demás sociedades en las que el hombre es mucho mejor visto que la mujer.
    • La lengua: El auge del inglés puede suponer un problema para las personas que no conozcan el idioma.
    • El empleo: En muchos países la conexión a Internet se establece desde el trabajo o un cibercafé. Esto reduce las posibilidades de que alguien con un nivel económico bajo, pueda disfrutar de Internet.
    • Las limitaciones físicas: Como la mayoría de discapacitados pasan más tiempo dentro de casa que fuera, Internet supone un medio para volver a reinsertarse en la sociedad. Sin embargo, poseen dificultades económicas, culturales o psicológicas lo cual les hace ahondarse en la brecha digital.




    9. Ciberdelincuencia:


    Es todo delito que implique la tecnología informática. Los principales delitos son:

    • Delitos contra la intimidad: Recogida, almacenamiento, modificación, revelación o difusión ilegales de datos personales.
    • Delitos relativos al contenido: Difusión de pornografía (infantil normalmente), declaraciones racistas e información que incita a la violencia.
    • Delitos económicos, acceso no autorizado y sabotaje: Piratería, sabotaje informático y la distribución de virus, el espionaje informático, y la falsificación y el fraude informáticos.
    • Delitos contra la propiedad intelectual:  Delitos contra la protección jurídica de programas de ordenador y la protección jurídica de las bases de datos, los derechos de autor y derechos afines.


    10)Busca en internet el significado d los siguientes terminos:



    • Phishing: es un término informático que denomina un tipo de delito dentro del ámbito de las estafas cibernéticas, y que se comete mediante sonsacar información confidencial de forma fraudulenta


    • Adware: Es cualquier programa que automáticamente se ejecuta, muestra o baja publicidad web al computador después de instalar el programa o mientras se está utilizando la aplicación.
    • Malware: (badware, software malicioso o software malintencionado) es un tipo de software que tiene como objetivo infiltrarse o dañar una computadora sin el consentimiento de su propietario. 
    • Troyano: es un software malicioso que se presenta al usuario como un programa aparentemente legítimo e inofensivo pero al ejecutarlo ocasiona daños. En la mayoría de los casos crean una puerta trasera que permite la administración remota a un usuario no autorizado.
    • Spywre: Es un software que recopila información de un ordenador y después transmite esta información a una entidad externa sin el conocimiento o el consentimiento del propietario del ordenador.



    11)Busca un grafico que represente los productos mas demandados "on line "


    12. web2.0:
    La Web 2.0 es el término utilizado para describir la segunda generación de la WWW. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
    13. redes sociales:
     Son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.
    -historia: 1971: Se envía el primer mail. Los dos ordenadores protagonistas del envío estaban uno al lado del otro.
    1978: Se intercambian BBS (Bulletin Board Systems) a través de líneas telefónicas con otros usuarios.
    1978: La primeras copias de navegadores de internet se distribuyen a través de la plataforma Usenet.
    1994: Se funda GeoCities, una de las primeras redes sociales de internet tal y como hoy las conocemos. La idea era que los usuarios crearan sus propias páginas web y que las alojaran en determinados barrios según su contenido (Hollywood, Wallstreet, etc.).
    1995: TheGlobe.com da a sus usuarios la posibilidad de personalizar sus propias experiencias online publicando su propio contenido e interactuando con otras personas con intereses similares.
    1997: Se lanza AOL Instant Messenger.
    1997: Se inaugura la web Sixdegrees.com, que permite la creación de perfiles personales y el listado de amigos.
    2000: La “burbuja de internet” estalla.
    2002: Se lanza el portal Friendster, pionero en la conexión online de “amigos reales”. Alcanza los 3 millones de usuarios en sólo tres meses.
    2003: Se inaugura la web MySpace, concebida en un principio como un “clon” de Friendster. Creada por una empresa de marketing online, su primera versión fue codificada en apenas 10 días.
    2004: Se lanza Facebook, concebida originalmente como una plataforma para conectar a estudiantes universitarios. Su pistoletazo de salida tuvo lugar en la Universidad de Harvard y más de la mitad de sus 19.500 estudiantes se suscribieron a ella durante su primer mes de funcionamiento.
    2006: Se inaugura la red de microblogging Twitter.
    2008: Facebook adelanta a MySpace como red social líder en cuanto a visitantes únicos mensuales.
    2011: Facebook tiene 600 millones de usuarios repartidos por todo el mundo, MySpace 260 millones, Twitter 190 millones y Friendster apenas 90 millones.
    -tipos de redes y diferencia entre unas y otras:
    ·         Analógicas o Redes sociales Off-Line: son aquellas en las que las relaciones sociales, con independencia de su origen, se desarrollan sin mediación de aparatos o sistemas electrónicos. Un ejemplo de red social analógica lo encontramos en la Sentencia núm. 325/2008 de 22 mayo de la Audiencia Provincial de Valencia (Sección 10ª) que la cita en un caso de adopción y acogimiento de menores, indicando que el “matrimonio [...] cuenta con una amplia red social y familiar y gozan de buena salud […]”.
    ·         Digitales o Redes sociales On-Line: son aquellas que tienen su origen y se desarrollan a través de medios electrónicos. A continuación veremos algunos de los ejemplos más representativos.
    -importancia de las redes sociales con respecto a las relaciones sociales: Hasta hace poco tiempo las  relaciones sociales se establecían exclusivamente en los contactos que hacíamos personalmente en nuestro trabajo, en el club, en el barrio. Y si a eso le sumamos que, seguimos viviendo en el mismo lugar donde nacimos, podemos contar con un número un poco más grande de amigos y conocidos. Pero, esta forma de relacionarnos ha ido cambiando de a poco e instalándose otra forma más rápida de realizar contactos, intercambiar información y así ampliar el número de personas “conocidas”. Actualmente intercambiamos gustos personales, fotos, CV y demás, a través de las redes sociales, en un espacio virtual. Se utilizan para estar en contacto con amigos y con “amigos de mis amigos”, también como una forma de hacerse visible cuando se busca trabajo, porque así como en la vida real se forman grupos que comparten intereses, necesidades o preocupaciones dentro de las redes sociales. Algunas consultoras de recursos humanos también acceden a las redes cuando necesitan  reclutar cándida.
     ¿Cómo seguirán estas redes en el futuro próximo? ¿Se consolidarán? ¿Pasarán a formar parte de la vida cotidiana? ¿Se afianzarán como una forma de búsqueda de trabajo y de reclutamiento? ¿Cómo influirá la brecha digital existente en la integración de las personas a este nuevo paradigma de las relaciones sociales?

    -importancia de las redes sociales con respecto a las relaciones políticas:

    El estudio de las redes sociales en el comercio en vía pública, en especial de las establecidas con el sistema-político institucional, pues ellas posibilitan el uso de  espacios que, en principio, sino de carácter público. A través del análisis cualitativo, se revelan algunas de las principales características de este tipo de redes, lo mismo q su papel central en la meditación política. Este último, lejos de ser privatitativo del comercio vía pública, es un rasgo principal de la cultura política mexicana.

    jueves, 7 de abril de 2011

    Tema V: De los transplantes a las células madre

    Vocabulario Primera Parte

    1.- Introducción al transplante de órganos.
    El trasplante es un tratamiento médico complejo. Permite que órganos, tejidos o células de una persona pueda reemplazar órganos, tejidos o células enfermos de otra persona. En algunos casos esta acción sirve para salvarle la vida, en otros para mejorar la calidad de vida o ambas cosas.
    2.- Chistian Barnard.
     Christiaan Neethling Barnard (1922 - 2001) fue un médico cirujano sudafricano. Estudió y se doctoró en la Universidad de Ciudad del Cabo. Fue profesor de la Universidad de Ciudad del Cabo desde 1963, y mundialmente conocido por realizar el 3 de diciembre de 1967 el primer trasplante de corazón en la historia de la cirugía. Barnard realizó el primer trasplante de riñón en Sudáfrica en 1959.El paciente elegido para el primer trasplante cardíaco fue Louis Washkansky, un hombre de 55 años que padecía diabetes y una miocardiopatía. El corazón del donante fue el de una jóven , Denise Darvall, fallecida en accidente de tráfico. El 3 de diciembre en una operación de nueve horas, usando un equipo de tres personas, fue trasplantado el corazón. Washkansky sobrevivió a la operación y vivió durante 18 días antes de morir de una neumonía inducida por el tratamiento inmunosupresor que debía tomar.
    3.- Situación de España en el contexto mundial en transplantes de órganos.
     España mantiene su liderazgo a nivel mundial en trasplantes de órganos, con un total de 1.550 donantes en 2007, lo que supone una tasa media de 34,3 donantes por millón de población (p.m.p.) que permitieron realizar 3.820 intervenciones, con máximos históricos en riñón (2.210), hígado (1.112) y pulmón (185), que a su vez se complementaron con 241 trasplantes cardíacos, 76 de páncreas y 5 de intestino.
    4.- Donante y receptor.
     El donante es la persona que voluntariamente cede un órgano o sangre con fines terapéuticos. Y el receptor,  la persona que recibe dicho órgano. El resultado de un trasplante  depende en gran medida del grado de compatibilidad entre donante y receptor. Esta compatibilidad se estudia mediante el análisis de unas proteínas situadas en la superficie de las células del organismo denominadas antígenos leucocitarios humanos
    5.- Describe los puntos fundamentales de la legislación española en la materia de donación y transplantes.
    • Querer ser donante.
    • Tener entre 18 a 60 años.
    • Ser una persona saludable física y mentalmente.
    • Ser compatible con el donador (grupo sanguíneo, Rh, entre otros)
    • Estar dispuesto y comprometido a realizarse una serie de exámenes antes de la operación, para documentar su buen estado de salud, así como entender la cirugía a la que se expone y a los riesgos implícitos de ésta.
    • Contar con el tiempo para la hospitalización y el período de recuperación.
    • En caso de querer ser donante en el momento de su muerte, debe comunicarle la decisión a los familiares y amigos para que llegado el momento, ellos hagan respetar su voluntad expresada en vida.
    6.- Busca información sobre la forma de obtener la tarjeta de donante de órganos.
    La tarjeta de donante se puede conseguir en diferentes sitios. Siempre es gratuita y tenerla no implica un compromiso definitivo. Puede anularse siempre que el donante lo desee. Se expide en instituciones públicas como Consejerías de Salud, Coordinaciones hospitalarias de trasplante, Servicio de Información al usuario de hospitales y Centros de Salud, Organización Nacional de Trasplantes; o privadas como asociaciones de enfermos renales y de trasplantados de hígado, corazón o riñón. Ahora también puede conseguir su tarjeta de donante solicitándola por correo a la Coordinación Autonómica de Trasplantes del Servicio Andaluz de Salud, o mediante el teléfono 901 40 00 43.
     
    7.- Busca información y sintetiza los puntos siguientes relacionandos con los problemas que presentan los transplantes.

    Problemas que presentan los transplantes Rechazo inmunológico Si se produce rechazo, el sistema inmunitario intenta defenderse del cuerpo extraño y lo destruye, pudiendo causar la muerte del receptor. Para evitar el rechazo se suministran inmunosupresores. Escasez de órganos disponibles Imposibilidad de obtener determinados órganos y tejidos
    8.- Investiga sobre la médula ósea.
    La médula ósea es un tipo de tejido que se encuentra en el interior de los huesos largos, vértebras, costillas, esternón, huesos del cráneo, cintura escapular y pelvis.
    Todas las células sanguíneas derivan de una sola célula madre hematopoyética pluripotencial ubicada en la médula ósea. No debe confundirse con la médula espinal localizada en la columna vertebral y encargada de la transmisión de los impulsos nerviosos hacia todo el cuerpo.
    9.- Reproducción humana: la fecundación y el desarrollo embrionario (busca un esquema de las primeras etapas del desarrollo embrionario).

    REPRODUCCION HUMANA
     
     La reproducción humana es de tipo sexual, ya  que intervienen los dos sexos: masculino y  femenino. La fecundación se lleva a cabo dentro  del cuerpo de la mujer. El pene del hombre  penetra a través de la vagina de la mujer, donde  deposita los espermatozoides. Estos se  trasladan hacia el útero, donde uno de ellos se  unirá al óvulo produciéndose la fecundación. La  cigota comenzará a dividirse hasta formar un  conjunto de células mayor llamado mórula. Poco  a poco irá adquiriendo forma humana y el  embrión recibirá el nombre de feto.
     Transcurridas 40 semanas de embarazo, el feto  estará completamente desarrollado y listo para  salir al exterior. En ese momento se produce el    .

     10.- Busca información, dibujos, etc sobre los espermatozoides.
     http://www.miblog.indomita.org/wp-content/uploads/2010/02/esperma.jpg
     Un espermatozoide (del griego esperma, semilla, y zoon, animal) es una célula haploide que constituye el gameto masculino de los animales, y su función es la formación de un cigoto totipotente al fusionarse su núcleo con el del gameto femenino, fenómeno que dará lugar, posteriormente, al embrión y al feto. En la fecundación humana, los espermatozoides dan el sexo a la nueva célula diploide, pues pueden llevar cromosoma sexual X o Y, mientras que el óvulo lleva sólo el cromosoma X. Fueron identificados por primera vez en 1679 por Anton van Leeuwenhoek, inventor de los primeros microscopios potentes. Posteriormente, en 1697, Nicolás Hartsocker propuso la teoría del homúnculo, que consistía en la presencia dentro del espermatozoide de un hombre microscópico con una cabeza de gran tamaño. Evidentemente, hoy en día sabemos que esto no es así.

    11.- Idem sobre el óvulo.
    http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/8/81/Gray3.pngLos óvulos son las células más voluminosas del cuerpo humano, formadas por meiosis en los ovarios, en un proceso llamado ovogénesis, que se manifiesta también a través del proceso periódico de la ovulación. La primera de las dos divisiones meióticas, la que reduce el número de cromosomas, se inicia durante el desarrollo embrionario y queda interrumpida durante la profase. Se reanuda a partir de la pubertad, cuando en cada ciclo madura un folículo y el ovocito que envuelve, completándose la primera división, que produce un ovocito secundario, y arrancando la segunda. La segunda división meiótica queda a su vez interrumpida, y no se completa hasta que no ocurre la fecundación, si es que ésta llega a producirse. Luego de completar la meiosis de las ovogonias, además de un ovocito se habrán formado dos cuerpos polares, el primero siendo la célula hermana del ovocito secundario, y el segundo la del óvulo.

    lunes, 4 de abril de 2011

    Vocabulario Tema 9: 2ª parte

    11. que es la certificacion energética: Los proyectos de edificios que soliciten licencia de obras deberán cumplir la normativa establecida en este certificado, y mediante una etiqueta de eficiencia energética, se asignara a cada edificio una clase energética de eficiencia, que variara desde la clase A, para los mas eficientes energéticamente, a la clase G, para los menos eficientes.

    12.consumo de los hogares españoles por usos: Los hogares españoles derrochan el 9,7% de la energía que consumen, lo que supone que un cambio en los hábitos de gasto energético en los ciudadanos hacia un modelo más eficiente podría suponer un ahorro de 700 millones de euros al año, según los datos recogidos en el primer Índice de eficiencia energética en el hogar, que se presentó hoy.

    13.el ahorro de energia en casa: Instalaciones fijas de calefacción y agua caliente : la mayor parte del consumo energético se produce en los sistemas de calefacción y agua caliente.

    * -Buen sistema de aislamiento de paredes y ventanas.

    * -Calderas de alto rendimiento energético.

    * -Ajuste de la temperatura de calefacción a las necesidades reales.

    * -Mantenimiento de sistemas y aparatos, como ventilar 10 min. Las habitaciones, ducharse en lugar de bañarse etc..

    * Equipamiento doméstico : lo integran los electrodomésticos, las fuentes de luz doméstica, ordenadores, TV etc...

    * -Compra de electrodomésticos con etiqueta de eficiencia energética AA.

    * -Compra de electrodomésticos adecuado para la vivienda del hogar.

    * -Mantenimiento y limpieza adecuada de los electrodomésticos.

    * -Utilizar bombillas de bajo consumo en lugar de lámparas incandescentes.

    * -No mantener abierto el frigorífico, no dejar luces encendidas, utilizar lavavajillas y lavadoras en plena carga y con programas de baja temperatura.

    * Aprovechamiento de energías renovables . Los más importantes son paneles solares para aprovechar la energía del sol, pequeños aerogeneradores para la energía eólica y las calderas de biomasa.

    14. esquema de funcionamiento de una central termoelectrica:



    15. funcionamiento de una central nuclear:



    16.fuentes renovables de energia:
    Los combustibles fósiles son tres: petroleo, carbón y gas natural, y se formaron hace millones de años, a partir de restos orgánicos de plantas y animales muertos. Durante miles de años de evolución del planeta, los restos de seres que lo poblaron en sus distintas etapas se fueron depositando en el fondo de mares, lagos y otros cuerpos de agua. Allí fueron cubiertos por capa tras capa de sedimento. Fueron necesarios millones de años para que las relaciones químicas de descomposición y la presión ejercida por el peso de esas capas transformasen a esos restos orgánicos en gas, petróleo o carbón.
    Los combustibles fósiles son recursos no renovables : no se reponen por procesos biológicos como por ejemplo la madera. En algún momento, se acabarán, y tal vez sea necesario disponer de millones de años de una evolución y descomposición similar para que vuelvan a aparecer.

    17. Ventajas e incombenientes de las energias renobables.


    -Ventajas: Autorenovable. no contaminante, silenciosa, bajo costo de materia prima, no concentra población.

    -Incombenientes: Localización puntual, dependiente de la amplitud de las mareas, traslado de energía (muy costoso).

    18. .¿Qué es un modelo energetico sostenible?

    La única solución frente al problema del cambio climático es la transformación del modelo energético actual en uno más sostenible y respetuoso con el medio ambiente.

    Los criterios para construir un modelo energético sostenible serían:

    AHORRO Y EFICIENCIA ENERGÉTICA
      Una adecuada gestión de la demanda energética debe fundamentarse en la reducción del consumo energético actual, basado en el uso de combustibles fósiles, y en la mejora de la eficiencia energética, especialmente en el sector doméstico.

    La eficiencia energética se refiere a la cantidad de energía primaria y final consumida por unidad de producto o servicio domestico o nacional. El uso racional y eficiente de los recursos energéticos permite producir un producto o dar un servicio consumiendo menos energía y generando niveles inferiores de contaminación.

    Ecologistas en Acción cree que el ahorro y eficiencia energéticas son la principal medida para combatir el cambio climático. Por eso ha desarrollado un Plan de ahorro y eficiencia en el consumo eléctrico (Horizonte 2015) de Ecologistas en Acción. En este Plan se recogen medidas de ahorro y eficiencia energéticas concretas a llevar a cabo en un periodo de diez años, que supondrían una reducción del actual consumo eléctrico de, al menos, un 35%.

    ENERGÍAS RENOVABLES

    Promoción de las energías limpias y renovables en sustitución de las energías fósiles que contaminan y esquilman los recursos naturales.

    Las ventajas ambientales, estratégicas y socioeconómicas del uso de las energías renovables frente a las energías fósiles son las siguientes:

    Ambientales
    No producen emisiones de CO2 y otros gases contaminantes a la atmósfera, con lo que evitan el incremento del efecto invernadero y el cambio climático.

    No generan residuos de difícil tratamiento, como los residuos peligrosos o nucleares.

    No dependen de combustibles finitos, son renovables y no se agotan.

    Estratégicas


    Son autóctonas, mientras que los combustibles fósiles se encuentran concentrados en un número determinado de países.

    Evitan la dependencia exterior aumentando la seguridad de suministro. Mientras que los combustibles fósiles aumentan las importaciones energéticas.

    Socioeconómicas

    Crean cinco veces más puestos de trabajo que las convencionales. Sin embargo las tradicionales crean menos empleos respecto a su volumen de negocio.

    Contribuyen al equilibrio interterritorial ya que pueden instalarse en zonas rurales.

    Permiten a España desarrollar tecnologías propias. Las energías tradicionales utilizan en su gran mayoría tecnología importada.

    jueves, 3 de marzo de 2011

    Tema IX - La energía y el problema energético. Vocabulario primera parte.

    1) Define energía.
    Es unrecurso natural primario o derivado, que permite realizar trabajo
    2) Consumo eficiente de energía.
    Todas las acciones que tienden a reducir el consumo de energía.
    3) Diferencia de consumo energético entre España, Argentina y Marruecos.
    En España:
    La energía primaria consumida es principalmente de origen fósil: petróleo (casi la mitad), gas natural (25%) y nuclear y renovables alrededor del 10% cada una. En cuanto a la energía producida en el país la principal fuente es la de origen nuclear (45,9%), seguida de cerca por las energías renovables (41,1%)

    4) Que sector (industria, transporte, hogar, servicios, agricultura) consume mayor cantidad de enrgía en España y explicar el por qué.
      
    5) El problema energético (principio de conservación y transformación de energía):
     CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA:
    La ley de la conservación de la energía afirma que la energía no puede crearse ni destruirse, sólo se puede cambiar de una forma a otra, por ejemplo, cuando la energía eléctrica se transforma en energía calorífica.
    ALMACENAMIENTO DE ENERGÍA:
    Las formas de energía pueden ser energía potencial (gravitacional, química, elástica, etc.) o energía cinética, muchos sistemas mecánicos funcionan almacenando energía y gastándola lentamente
     Energía. Conservación, almacenamiento y transformación


    6) Energía primaria y energía final:
    Entendemos por energía final a la energía tal y como se usa en los puntos de consumo, por ejemplo, la electricidad o el calor del horno que utilizamos en casa. La energía primaria es la contenida en los combustibles, antes de pasar por los procesos de transformación a energía final.

    7) Dependecia energética.
    - ¿De qué fuente de energía tiene España mayor dependecia energética?  Consumo de energía primaria.
    -El tipo de energia que mas se consume en españa hoy en dia es el petroleo con 84.820 ktep(miles de toneladas )
    - ¿Por qué España es muy sensible a las fluctuaciones de precio del petróleo?
    El problema, que pronto empezará a manifestarse, es si la elevación de precios importada por el aumento del precio del crudo (los mejores cálculos arrojan un precio medio del barril de 105 dólares en 2011, cuando las previsiones oficiales lo situaban en torno a 90) se transmite a la inflación española vía aumentos salariales o crecimientos de otras rentas.
    - Evolución del precio del petróleoen los 20 años anteriores. (clica en la imagen para ampliar)
    - Medidas para reducir la dependencia energética.

    +Las medidas, que supondrán un coste de 1.151 millones de euros, son las siguientes:

    - Crear una línea de financiación de 264,4 millones para fomentar en las ciudades el transporte público, los carriles de uso exclusivo y los intercambiadores.

    - Presentar un plan de eficiencia energética en el sector ferroviario con especial atención al transporte de mercancías.

    - Optimizar el uso de los pasillos aéreos mediante la mejora de la utilización del espacio aéreo del Ministerio de Defensa.

    - Reducir temporalmente el límite de velocidad en autopistas de peaje y autovías para turismos y motocicletas hasta los 110 kilómetros por hora como mínimo hasta el 30 de junio de 2011.

    - Incrementar hasta el 7 % la obligación de introducir biodiésel en los carburantes para el año 2011.

    - Reducir los precios de los billetes de Renfe, tanto de cercanías como de media distancia.

    - Favorecer la introducción de neumáticos de máxima calificación energética en turismos particulares y flotas de empresas con una línea de subvenciones de 20 euros por neumático hasta un tope de 240.000.

    - Establecer una línea ICO de 600 millones para Empresas de Servicios Energéticos (ESE).

    - Fomentar el uso de la biomasa para usos térmicos en edificios mediante la sustitución de calderas y ampliando la línea de ayudas del Plan Renove de calderas de alto rendimiento energético.

    - Renovar el sistema de alumbrado público municipal con tres líneas de acción. Una con 19 proyectos integrales para cada comunidad autónoma, otra para los municipios de menos de 200 habitantes y otra para los de más de 25.000 habitantes.

    - Llevar a cabo campañas de sensibilización para concienciar a los ciudadanos sobre la importancia de adoptar hábitos de ahorro y consumo eficiente de la energía.

    - Fomentar del uso del coche compartido

    - Apoyar el uso del transporte público en la Administración General del Estado dando prioridad a las ayudas sociales al transporte.

    - Impulsar las ciudades con sello MOVELE, distintivo que reconoce las iniciativas municipales de fomento de la movilidad eléctrica.

    - Racionalizar el consumo energético en las administraciones públicas.

    - Intensificar el plan Renove de calderas de alto rendimiento energético.

    - Reducir el consumo de energía mediante la certificación energética e identificación de medidas de ahorro y eficiencia energética en los edificios existentes.

    - Disminuir el consumo de energía eléctrica de las instalaciones de alumbrado exterior de carreteras y túneles.

    - Reducir el consumo de energía eléctrica de los semáforos equipados con bombillas halógenas o incandescentes con su sustitución por tecnología LED.

    - Impulsar el plan Renove 2x1 para cambiar halógenos por LED.

    8) Combustibles fósiles.

    -Carbón es un combustible fósil que se ha formado durante millones de años por el deposito y caída a la tierra de material vegetal. Cuando estas capas se compactan y se calientan con el tiempo, los depósitos se transforman en carbón. El carbón es muy abundante en comparación con otros combustibles fósiles.

    -El petróleo es un liquido combustible fósil que se forma por los restos de microorganismos marinos depositados en el fondo del mar. Despues de millones de años los depósitos acaban en rocas y sedimentos donde el petróleo es atrapado en ciertos espacios.


    El gas natural es un recurso fósil gaseado que es muy versátil, abundante y relativamente limpio si se compara con el carbón o petróleo. Al igual que el petróleo su origen procede de los microorganismos marinos depositados. Es una fuente de energía relativamente poco explotada y nueva.
    9) Análisis de los cinco apartados para un uso eficiente de la energía.

    - Incremento de la utlización de medios de transporte.
    - Fabricación de vehículos.
    - Desarrollos de nuevos combustibles alternativos.
    - Desarrollo de nuevos sistemas de propulsión.

    10) Biocombustibles.

    -El biodiésel: Es un biocombustible que se fabrica a partir de cualquier grasa animal o aceites vegetales, que pueden ser ya usados o sin usar. Se suele utilizar girasol, canola, soja o jatropha, los cuáles, en algunos casos, son cultivados exclusivamente para producirlo.

    -El bioetanol: también llamado etanol de biomasa, es un alcohol que se obtiene a partir de maíz, sorgo, Caña de azucar o remolacha. Permite sustituir las gasolinas o naftas en cualquier proporción y que generan contaminación ambiental.

    -El biogás: Resulta de la fermentación de los desechos orgánicos. Este combustible es una alternativa más en la matriz energética del país.

    La Biomasa: Esta fue la primera fuente de energía que conoció la humanidad. La madera o incluso los excrementos secos son biocombustibles. Si se administra bien la madera de los bosques puede ser un recurso renovable y mal administrado puede convertirse en un desastre ecológico. De este modo se propuso la biomasa como fuente de energía.

    jueves, 20 de enero de 2011

    Vocabulario Tema 11

    1) Pais en vía de desarroyo:  Es un país cuya economía está evolucionando de la economía de un país subdesarrollado a la economía de uno desarrollado. Ejemplo de esto es China, Brasil, México.

    2) Isla de pascua: Es una isla de Chile ubicada en la Polinesia, en medio del océano Pacífico.Según la tradición oral, el pueblo rapanui habría llegado a esta isla desde una mítica isla llamada Hiva, siendo guiados por Hotu Matu'a, su primer ariki, o rey, hacia el siglo IV. De acuerdo a las investigaciones arqueológicas, el origen de esta etnia provendría de la Polinesia, posiblemente desde las islas Marquesas. Contrariamente, otros, en especial el arqueólogo noruego Thor Heyerdahl, han postulado un origen sudamericano de culturas preincaicas.

    3) Población Mundial: Es la cifra de el total de personas que viven en todo el mundo.

    4)Sostenibilidad: Se refiere al equilibrio de una especie con los recursos de su entorno.

    5)Desertización: proceso de degradación ecológica en el que el suelo fértil y productivo pierde total o parcialmente el potencial de producción. Esto sucede como resultado de la destrucción de su cubierta vegetal, de la erosión del suelo y de la falta de agua; con frecuencia el ser humano favorece e incrementa este proceso como consecuencia de actividades como el cultivo y el pastoreo excesivos o la deforestación.

    6)¿Como vencer la "Desertizacion"?:
    1) Un buen laboreo
    2) La escarde o control de las malas hierbas
    3) Control de las enfermedades vegetales o plagas de insectos
    4) Poseer un cuidadoso orden de cultivos
    5) Abastecimiento adecuado de vegetales asimilables

    7)¿Que provoca da contaminación del "Aire"?
      Los humos de las industrias y fundiciones contienen compuestos de azufre, que al contacto con el agua atmosférica forman ácidos letales para las plantas y cuando el agua se evapora, las particulas toxicas pasan a el aire.

    8) ¿Que es la lluvia acida?  La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo.

    9) ¿Que es una ¿Megaciudad?  Una megaciudad es usualmente definida como un área metropolitana con más de 10 millones de habitantes. Como por ejemplo  Canada o Toronto.

    10) Biodiversidad:  Variedad de especies presentes en un ecosistema determinado o en una región geográfica.

    Causas de la extinción:
    La extinción de una especie, es decir, la muerte del último ejemplar de una especia; se debe a varias causas. Aquí están las más comúnes:
    * Causas Naturales:
    - Envejecimiento
    - Enfermedad
    - Parasitismo
    - Competencia con otras especies

    * Catastrofes Naturales:
    - Incendios
    - Sequías
    - Inundaciones
    - Volcanes
    - Glaciares
    - Huracanes
    * Catastrofes Provocadas por el Hombre:

    Incendios Destruccion del medio ambiente
    Sobre explotacion de los recursos
    Explotacion agropecuaria
    Explotacion forestal

    * Otras causas provocadas por el Hombre:

    Trafico de fauna
    Caza de plagas
    Caza furtiva
    Caza deportiva
    Caza comercial
    Sin dudas, el mayor responsable de la extincion de los animales es el HOMBRE, debido a la alteracion de los hábitats.


    Definición de ‘residuos’:
    Material que queda como inservible después de haber realizado un trabajo u operación. 


    Tipos de residuos: urbanos, industriales, radiactivos y agrícolas y ganaderos
    Urbanos:  
    -          Residuos procedentes de la limpieza de vías públicas, zonas verdes, áreas recreativas y playas.
    -          Animales domésticos muertos, así como muebles, enseres y vehículos abandonados.
    -          Residuos y escombros procedentes de obras menores de construcción y reparación domiciliaria.

    Industriales:
    Son todos aquellos procedentes de las industrias, podemos encontrarlos en tres estados: sólido, líquido y gaseoso.

    Radiactivos:
    Son cualquier material que contiene radionucleidos en concentraciones superiores a las establecidas por las autoridades competentes y para el cual no está previsto ningún uso.

    Agrícolas y ganaderos:
    Son todos aquellos que se generan a partir de cultivos de leña o de hierba y los producidos en el desarrollo de actividades propias de estos sectores.


    Gestión de residuos
    Cada año se producen casi dos mil millones de toneladas de residuos en los Estados miembros, incluidos residuos especialmente peligrosos, y esta cifra no deja de aumentar. El almacenamiento de estos residuos no es una solución sostenible y su destrucción no resulta satisfactoria debido a los desechos que se producen como derivados y a los residuos muy concentrados y contaminantes. La mejor solución sigue consistiendo en prevenir la producción de residuos y en reintroducirlos en el ciclo de producción mediante el reciclado de sus componentes cuando existan soluciones sostenibles desde los puntos de vista ecológico y económico.


    Qué  se entiende por consumo sostenible:
    El consumo sostenible es una forma responsable de consumir bienes y servicios para cubrir nuestras necesidades básicas, pero reduciendo el consumo de recursos naturales y materiales tóxicos, y disminuyendo asimismo los residuos.


    Pon ejemplos de reduce, reutiliza y recicla
    Reducir, es dejar de aumentar. Así que, podríamos reducir la cantidad de residuos que aportamos al medio ambiente.
    Reutilizar es volver a usar. Por ejemplo, cuando éramos pequeños y le echábamos colonia a los rotuladores secos para que siguieran pintando ;)
    Reciclar es llevar a cabo un proceso en el cual un material se vuelva a utilizar. Es lo que hacemos (o lo que deberíamos hacer) todos en casa. Por ejemplo, hemos gastado un tetra brik de leche, pues lo ponemos en la bolsa o cubo de basura que vaya a ir al contenedor amarillo, al de los envases inertes! (:   (Enlace interesante: http://g2ylaciencia.blogspot.com/2010/09/prueba.html )


    Qué es la huella ecológica:
    La huella ecológica es una medida indicadora que compara la adquisición humana de los recursos de nuestro planeta, con los recursos que este nos puede proporcionar.


    Cómo se calcula la huella ecológica: